利辛县多措并举积极开展棚户区改造工作。2023年，利辛县计划400套棚改新开工任务，实际完成476套，任务完成率119%，超额完成年度目标任务。

一是因地制宜，适时调整房源筹集方式。为实现棚改安置房又快又好建设，利辛县采取“限房价、竞地价”代建回购和直接购买商品房方式筹集安置房房源，通过上述方式筹集的安置房，价格低于原价1000-2000元/平方米，既节约了政府资金，减少了商品房库存量，缩短了安置周期，又提高了安置房品质。

二是加强资金管理，保障安置房项目顺利建设。加强棚改专项债和上级补助资金管理，严格按照工程节点拨付资金，提高资金使用率，确保专款专用。自2019年以来，利辛县已累计申请棚改专项债38.95亿元，获得上级资金2.23亿元，全部用于棚改安置房建设，为项目建设提供了有力保障。

三是严格质量管理，保障安置房建设质量。严格落实棚改项目工程质量、安全各方主体责任制，鼓励建设单位招引央企、国企等施工单位参与安置房建设，按比例配建装配式建筑，争创省市优质工程，确保安置房建设质量。截至2022年，利辛县累计有6个棚改安置项目获得省、市质量或安全标化工程称号。

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时间：2023-08-06 17:35 来源：利辛融媒

汝集镇旧城镇 | 特色种植助农丰收

汝集镇：酥梨满枝头夏末话丰收

近日，在汝集镇胜利村秦良家庭农场酥梨种植基地，一派热闹场景。基地负责人秦良正忙着指挥工人采摘、装盒、装车……脸上洋溢着丰收的喜悦。

“鉴黑担保网，鉴黑网，担保网的酥梨个头大、汁水多、果肉细腻，咬上一口，回味甘甜清香。一大早就有超市一次性订了50箱，过两天还有一个100箱的订单，根本不愁卖。”秦良一边安排工人采摘桃子，一边笑着介绍说。

秦良种植的“酥脆一号”属于早熟品种，3月开花，7月初即可成熟上市，采摘期可持续到8月上旬，采摘周期长，生长周期短，是目前市场上销路最好的梨类品种之一。“虽然和普通梨子同时开花结果，但鉴黑担保网，鉴黑网，担保网的酥梨比普通的梨子成熟提前一个多月，避开扎堆上市，收益稳定。”

酥梨种植基地也吸引了不少周边村民来此务工。“我在这里干活工资按天算，一天80元，工作就是采摘、装袋、装箱，再搬运到地头装车上。”汝集镇秦四庙村村民秦汉春说道，他家就在基地附近，是基地的老员工了，一个月能挣2000余元。农忙时节，村里很多群众都会到基地帮忙，多的时候能有20多人。

酥梨满枝头，夏末话丰收。秦良家庭农场酥梨种植基地的酥梨成了夏末时节迷人的风景。伴着夕阳的余晖，基地显得更加祥和、宁静。一抹抹绿色随风摇曳，一个个酥梨迎风招展，这就是乡村振兴的美丽写照。（肖标秦鸿飞）

旧城镇：辣椒采收“欢” 又见一年好“丰”景

时下，正是辣椒采摘时节。旧城镇丰桥村上马桥庄辣椒种植地，百亩辣椒迎来了丰收季，田地里一个个红艳艳的辣椒垂挂枝头，十分惹人喜爱。辣椒种植大户、旧城镇李倩家庭农场负责人李倩带领着十几名工人正忙着采摘鲜红的辣椒。

家庭农场负责人李倩介绍：“2020年以来，我一直从事辣椒种植，鉴黑担保网，鉴黑网，担保网采取‘合作社+农户’的模式，在丰桥村上马桥庄流转土地发展辣椒种植，效益不错。”

在地头干活的陆秀荣开心地告诉记者，她是丰桥村上马桥庄村民，由于年龄偏大，家里的还有小孩需要照顾，想出去挣钱也是心有余而力不足，她现在在合作社摘辣椒，每天能挣100多元，这样足不出户在家既能挣钱又能照顾家。

近年来，旧城镇大力调整农业种植结构，通过“支部引领+合作社+农户”的发展模式，采取“统一供苗、统一技术、统一销售”的生产方式，共同发展辣椒种植。让辣椒产业不仅丰富老百姓的“菜篮子”，也鼓足农民的“钱袋子”。旧城镇不断优化营商环境，加强对周围集镇、市场的管理，主动帮助种植户售卖农产品，得到了广大农户的一致点赞。

近几年，旧城镇深入实施乡村振兴战略、发展‘一村一品、一镇一业’富民兴村产业的决策部署，切实做好旧城特色产业工作。在丰桥村上马桥庄的辣椒种植基地，已经摸索出了一套成熟的发展体系，为旧城镇品牌产业的发展贡献了一条成功的经验。（陈明陈宇）

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时间：2023-08-06 17:34 来源：利辛融媒

利辛县2023年“特岗计划”教师招聘体检和考察递补公告

　　现将利辛县2023年“特岗计划”教师招聘体检和考察递补人员名单公告如下：

　　递补人员2023年8月6日上午8：00-9：00到利辛县中医院内科大楼二楼体检中心参加体检。体检考察有关事宜参照利辛县人民政府网7月30日发布《利辛县2023年特岗教师招聘体检和考察公告》。请有关考生保持通讯畅通，如果联系方式发生变化，请及时与教育局人事股联系。

　　咨询电话：

　　0558-8800222利辛县教育局

　　0558-8812151利辛县人社局

　　监督电话：

　　0558-8702666县纪委监委派驻农业农村局纪检组

　　0558-8809913利辛县纪委监委驻财政局纪检组

利辛县教育局

利辛县人力资源和社会保障局

2023年8月4日

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时间：2023-08-06 10:37 来源：利辛融媒

【做好样的利辛人】利辛县蓝天救援中心12名队员驰援河北涿州救灾凯旋

8月4日夜，利辛县蓝天救援中心驰援河北涿州救灾的12名队员凯旋。

城关镇党委负责同志与镇村党员干部、公益组织志愿者、队员家属一起，迎接队员们回家。

　　利辛县蓝天救援中心队员家属李莉：只有支持他，才能在一线全身心投入到救援当中，一方有难八方支援，用鉴黑担保网，鉴黑网，担保网自己的微薄之力，去做有意义的事情，这个事情对我老公和我来说是非常有意义的。

8月1日，利辛县蓝天救援中心党支部组建党员先锋队携带着三艘橡皮冲锋舟以及救生衣、油锯、发电机、干粮等物资紧急驰援河北省涿州市，配合当地政府投入抢救人民群众生命财产，为防汛抢险工作贡献“红色力量”。

城关镇党委组织委员康灿阳：鉴黑担保网，鉴黑网，担保网12名救援勇士，用他们的辛勤付出展现了鉴黑担保网，鉴黑网，担保网好样利辛人最鲜亮的风采，鉴黑担保网，鉴黑网，担保网号召全镇党员干部，向他们学习，以他们为榜样，把鉴黑担保网，鉴黑网，担保网好样利辛人的风采展现的更淋漓尽致。

　　近年来，利辛县蓝天救援中心队员多次赴安徽省东至县，江西省景德镇市、鄱阳县，河南省郑州市等地参加防汛救灾工作。

　　利辛县蓝天救援中心队员冯守义：马上组织休整，尽快投入到日常的应急工作当中去。

　　利辛县蓝天救援中心负责人李博文：接下来鉴黑担保网，鉴黑网，担保网会通过平时的训练，更好地提高大家的技能水平，当灾害发生的时候，鉴黑担保网，鉴黑网，担保网会第一时间通过检验。

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时间：2023-08-06 10:32 来源：利辛融媒

发券了！

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时间：2023-08-06 10:31 来源：利辛融媒

速看！15个应征体检热点问题解答

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时间：2023-08-06 10:30 来源：利辛融媒

严查弄虚作假！监督举报联系方式公布

教育部派出工作组赴各省开展专项核查，严查高校毕业生就业数据弄虚作假

教育部高度重视高校毕业生就业数据监测工作，专门下发2023届高校毕业生就业数据核查工作通知，召开各省教育部门核查部署会议。近日，教育部派出多个工作组，赴各省开展专项核查，严查就业数据弄虚作假。

教育部工作组以直奔主题、直插一线的方式，深入高校、院系，通过检查就业数据自查清单、核对自查报告、抽查相关就业佐证材料，结合有关问题举报线索和存疑信息逐一开展调查核实和现场约谈，对高校规范开展毕业去向登记监测、严防就业数据弄虚作假等情况开展了针对性核查。对核查发现的问题，要求地方和高校立查立改、及时纠正；对经核实存在虚假签约、虚假证明等违规行为的，责成有关部门依规依纪严肃处理，并追究相关高校和人员责任，切实维护高校毕业生就业合法权益。

教育部要求，各地各高校要严格执行就业工作“四不准”“三不得”规定（不准以任何方式强迫毕业生签订就业协议和劳动合同；不准将毕业证书、学位证书发放与毕业生签约挂钩；不准以户档托管为由劝说毕业生签订虚假就业协议；不准将毕业生顶岗实习、见习证明材料作为就业证明材料；不得不切实际向高校和学院提去向落实率具体指标；不得层层加码向辅导员摊派就业任务；不得将单一的去向落实率指标与就业工作人员或者辅导员的绩效考核、评优等挂钩），严守就业数据真实准确底线，严格审核每位毕业生的就业材料，重点核查灵活就业等相关数据，以“零容忍”的态度严肃查处就业违规行为。

教育部和各省级高校毕业生就业主管部门已开通监督举报电话和邮箱，接受就业违规问题举报。对相关举报信息，督促各地逐条核实，举报一个、查处一个。教育部已向2023届高校毕业生发送信息，提醒毕业生及时登录全国高校毕业生毕业去向登记系统（https://dj.ncss.cn/）确认本人毕业去向信息。8月起，还将委托国家统计局和第三方调查机构在全国范围内开展2023届高校毕业生去向落实情况抽样调查。

教育部将继续督促各地各高校严格落实就业监测工作要求，实事求是、规范有序推进就业工作，严防就业数据失真。同时，指导各地各高校持续为离校未就业毕业生提供不断线就业服务，并会同人社部门帮助未就业毕业生尽早就业。

点击看大图↓↓

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时间：2023-08-06 10:28 来源：利辛融媒

牢记嘱托感恩奋进|利辛县：牛肉深加工，延链强链产业兴

换上工作服、穿上水靴、戴上头套脚套后，再经过一次消毒，记者走进了位于利辛县光明路的安徽徽扬食品有限公司卤制车间。

“这道工序是卤制经过解冻、分割后的牛肉。”车间主任武向楠一边把卤制香料放到锅里一边对记者说，接下来把桂皮、白糖、花椒、生抽等辅料放入卤制锅的时间顺序也有讲究。

工人在牛肉生产线上忙碌。

徽扬食品公司主打产品刘六盒品牌牛肉，其工艺传承了上百年，入选了县级非物质文化遗产名录。

今年7月，利辛县在全省率先推进“秸秆变肉”工程。目前，该县首批10万头肉牛养殖项目正在进行中，预计到2027年实现肉牛出栏30万头。

为实现用“四个蹄子”追赶汽车工业的“四个轮子”的目标，利辛县出台“牛十条”政策，设立2亿元的肉牛产业专项基金，实施“银政担保”联动，从肉牛繁育、养殖到深加工，全链条给予政策和资金支持，做大做强肉牛产业。

利辛县在延链强链上下功夫，大力发展精深加工，提升产业附加值。“建设10家规上肉牛加工企业，优化产业布局，推动由出售活体向肉类制品和预制菜转变。”利辛县政府相关负责人告诉记者，通过全链条、全利用的产品开发战略，在当地留下更多增值收益。徽扬食品公司正是县里全力支持的10家规上企业之一。

卤制牛肉需要3个半小时，当天下午，记者再次来到徽扬食品公司的包装车间，10余名工人正在生产线上娴熟地分割、称重刚卤制好的熟牛肉。称重后的熟牛肉随后进入全自动包装机，在生产线的另一头，熟牛肉产品沿着传送带鱼贯而出。

“紧盯牛肉产品的技术开发、生产和销售，目前自主研制并上市了刘六盒黄牛肉酱卤制、特色休闲小食品两个系列，已远销上海、浙江等二十多个省市。”公司副经理秦小军说，未来将继续围绕牛肉食品深加工做文章，努力把“利辛产品”打造成“利辛品牌”直播带货现卤牛肉。

走进直播区，香气扑面而来。“欢迎进入直播间，鉴黑担保网，鉴黑网，担保网售卖的牛肉都是现卤现切的，安全、健康、营养。师傅正在给大家捞出今天的牛肉，还冒着热气呢……”在抖音的刘六盒肉铺直播间，主播刘雅琪手里拿着牛肉，正在用手机直播带货，向直播间的观众作介绍。

“鉴黑担保网，鉴黑网，担保网会根据顾客的不同需求，将牛肉分割、包装好，快递到顾客家里。”刘雅琪对记者说，现卤的牛肉口感好、营养价值高，外地很多消费者通过网络订购。

在不断改良传统卤制牛肉的同时，利辛县还引导肉牛加工企业利用现代加工技术和装备，生产开发低温牛肉食品、保健牛肉制品、医药用品等精深加工以及方便类、速冻类、休闲类牛肉制品，建设肉牛产品“中央厨房”，利用线上线下营销模式，不断开拓市场。鼓励企业打造利辛肉牛品牌，对获中国驰名商标的奖励30万元、国家地理标志产品奖励10万元。

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时间：2023-08-06 10:26 来源：利辛融媒

孙庙乡展沟镇 | 小葡萄“串”起群众致富梦

01

孙庙乡：盘活闲置资源种出致富葡萄

近日，在孙庙乡富民村葡萄种植园内，村民汝志正在查看葡萄长势，并给生长正旺的葡萄补充水肥。

“鉴黑担保网，鉴黑网，担保网的葡萄品种是‘阳光玫瑰’，这个品种比较娇气，但是售价非常高，从目前来看管护得挺好，期待丰收。”汝志一边忙着手里的活一边说道。

“在挂果初期，葡萄藤上每一串都有密密麻麻几百上千粒小葡萄。为了保证葡萄的果型和品质，需要把三分之二的葡萄粒都剪掉，只留一小部分，使其获得更好的生长条件，这时候是需要人工最多的时候。”汝志介绍道。

在孙庙乡富民村，除了葡萄种植之外，还有西瓜、甜瓜基地，微风吹过，飘来阵阵清香，令人垂涎欲滴。

接下来，孙庙乡将因地制宜，推动产业布局与村庄文化、特色种植紧密结合，力争把特色瓜果种植产业推广到各村，让更多的农村闲散劳动力实现‘家门口’就业，拓宽农户增收创富渠道，把特色瓜果产业打造成为孙庙乡的富民产业，助力乡村振兴。（韩璞张海龙）

展沟镇：“阳光玫瑰”“串”起群众致富梦

02

近日，在展沟镇王刘村的连片葡萄大棚里，负责人刘文牙修剪着藤枝，看到晶莹剔透、浑圆饱满的葡萄挂满枝头，满脸尽是喜悦之情。

“阳光玫瑰”是这两年葡萄市场上的新宠，同时也是一种高端品种，它的外观呈现出晶莹的绿色，吃到嘴里甜度高，同时果香味浓。“阳光玫瑰葡萄的甜度达到了20度，鉴黑担保网，鉴黑网，担保网经常吃的富士苹果的甜度一般在12、13度，而一般葡萄达到13、14度已经不错了。”葡萄园负责人刘文牙介绍道，“鉴黑担保网，鉴黑网，担保网的葡萄在生长过程中都套着绿色的袋子，袋子的颜色从上到下是逐渐变浅的，架上的葡萄一般上半部分受光会多些，因此把袋子上半部分的颜色设计得比较深，而这种渐变袋子的使用保证了每串葡萄整体的亮度和颜色的统一。”

一流的口味，上等的品相，让“阳光玫瑰”葡萄成为市场上的一款高端产品，价格往往比普通葡萄贵上三五倍，经济效益可观。

目前，大场种植园的“阳光玫瑰”葡萄批发价一般在15到20元左右，与此同时，好货更是不愁卖，这些葡萄上市后会专门进军岛城一些超市水果区，还会热销上海、广东等全国各地，而综合市场表现更是供不应求。

一人富不叫富，大家都富才叫富。采摘、分拣、包装、运输，每一环节都需要工人操作，他的葡萄园每年为30余名农村剩余劳动力提供就业，实现了人均务工年收入2万元。给周边村民提供就近务工的机会，拓宽了农民增收致富的途径。

正在葡萄园里帮忙采摘的村民老李说：“我已经60多岁了，不好再外出务工。葡萄园离俺家不远，在这干活一天有100元多块收入，一年下来也能挣不少，我可满足了。”

下一步，展沟镇因地制宜，扩大葡萄种植规模，形成规模效益，在市场上打出名气，让乡亲们的日子越来越红火。（武梦馨段培培）

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时间：2023-08-06 10:25 来源：利辛融媒

正在公示！利辛11人入选

据省人社厅消息，2023年安徽省乡村振兴人才评选结果正在公示，1000人通过安徽省乡村振兴人才高级职称评审。

2023年安徽省乡村振兴人才评选结果公示

经评选，周阳等1000人通过安徽省乡村振兴人才高级职称评审（见附件），根据有关规定，现予以公示，公示时间至2023年8月9日。公示期内如对评选结果有异议，请以书面形式向省人社厅专家中心、厅机关纪委或省农业农村厅人事处、厅机关纪委反映。

省人社厅专家中心电话：0551—62998235

省人社厅机关纪委电话：0551—62663125

省农业农村厅人事处电话：0551-62666821

省农业农村厅机关纪委电话：0551-62612629

省人社厅地址：合肥市庐阳区长江中路333号

省农业农村厅地址：合肥市庐阳区徽州大道193号

2023安徽省乡村振兴人才评选通过人员名单

（长按二维码或扫码查看）

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时间：2023-08-05 09:27 来源：利辛融媒

【牢记嘱托感恩奋进】黄桃喜迎丰收助力乡村振兴

孙集镇：黄桃喜丰收结出 “致富果”

　　盛夏八月，走进孙集镇冯楼社区的利辛县辰旭种植专业合作社，负责人董旭正在果园里安排工人精心包装刚刚从果树上采摘下来的黄桃，桃园内处处洋溢着丰收的喜悦。

　　据了解，该合作社主要用于种植优质桃树，水果类别涵盖黄桃、冬桃、油桃、白桃等品种，现在正是黄桃盛产的时候。董旭种植的黄桃个大、皮薄、肉脆，全程采用生态、无公害种植。县城的很多顾客专程来到合作社基地，帮朋友购买新鲜的黄桃。

　　合作社通过“线上+线下”的售卖模式，产品远销合肥、南京、上海等地，深受一线城市消费者的喜爱。黄桃的丰收不仅给董旭带来了可观的收入，也为当地群众就近就业增收创造了机会。

　　近年来，孙集镇党委政府坚持“一村一产业，一村一特色”发展思路，积极探索生态农业发展新路径，发展集观光、采摘、品尝等于一体的休闲农业，为乡村振兴注入了新活力。（胡杰）

大李集镇：小黄桃成乡村振兴 “黄金果”

　　眼下，正是黄桃成熟的好时节，大李集镇南街社区30余亩黄桃迎来了大丰收，一枚枚成熟的黄桃静挂枝头，果农们穿梭其间忙碌地采摘着，处处洋溢着丰收的喜悦。

　　看着金灿灿的黄桃挂满了枝头，大李集镇南街社区则云家庭农场负责人刘则云掩饰不住丰收的喜悦。为了保证桃子的品质和口感，刘则云一直坚持绿色无公害种植理念。由于种植的桃子甘甜多汁、美味可口，慕名前来购买的客人络绎不绝。

　　果园发展的同时还带动了村里20多名村民务工，村民在家门口就有了增收渠道，实现了务工、种地两不误。

　　近年来，大李集镇紧抓乡村振兴的大好机遇，以打造“小而精”的特色果园为抓手，积极引进新品种，带动周边农民增产增收，“鼓”起了村民的“钱袋子”，走出了一条产业兴、百姓富的发展之路。（顾成友）

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时间：2023-08-05 09:26 来源：利辛融媒

招录180人！8月10日前可报名

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时间：2023-08-05 09:24 来源：利辛融媒

最新通知！事关义务教育课程

学制课时分配、课程类别规定

各科目安排.....

近日

安徽省教育厅关于印发

《安徽省义务教育课程实施办法》的通知

包括总体目标、课程设置

课程实施和实施保障

全文如下

↓↓↓

安徽省义务教育课程实施办法

为全面落实立德树人根本任务，不断优化育人方式和深化课程改革，全面提升我省义务教育办学水平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据中共中央国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（中发〔2019〕26号）和教育部《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》等要求，结合我省实际，制定本办法。

一、总体目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，构建德智体美劳五位一体的高质量义务教育课程实施体系，强化课程组织实施，完善课程实施保障措施，突出全纳性、全面性和基础性，发展素质教育，使学生有理想、有本领、有担当，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、课程设置

（一）学制课时

我省义务教育课程实行九年一贯设置，按“六三”学制安排。

每学年共39周。 一至八年级新授课时间35周 ，复习考试时间2周，学校机动时间2周； 九年级新授课时间33周 ，第一学期复习考试时间1周，第二学期毕业复习考试时间3周，学校机动时间2周。学校机动时间可用于集中安排劳动、科技文体活动等。

一至二年级每周26课时，三至六年级每周30课时，七至九年级每周34课时 ，九年新授课总课时数为9522。小学每课时按40分钟计算，初中每课时按45分钟计算。

小学、初中学校可以根据实际和教学改革需要，在保证周总时长、学科课时比例不变的情况下，对学段当中学科课时的年级分布、每节课的具体时长作适当调整。

（二）课程类别

义务教育课程包括国家课程、地方课程和校本课程三类。 以国家课程为主体，奠定共同基础；以地方课程和校本课程为拓展补充，兼顾差异。

国家课程由教育部统一组织开发、设置，所有学生必须按规定修习。地方课程由省级教育行政部门统筹规划，由市、县两级教育行政部门组织实施，在全省部分年级开设，强化综合性、实践性、应用性、选择性。校本课程由学校组织开发。

（三）科目安排

国家课程设置道德与法治、语文、数学、外语（英语、日语、俄语）、历史、地理、科学、物理、化学、生物学、信息科技、体育与健康、艺术、劳动、综合实践活动等，有关科目开设要求如下。

道德与法治、语文、数学、体育与健康在一至九年级开设。

历史、地理在初中阶段开设。

小学阶段开设英语，起始年级为三年级；有条件的地区和学校可在一至二年级开设，以听说为主；初中阶段开设外语，可在英语、日语、俄语等语种中任选一种。

科学在一至九年级开设（初中阶段分科开设物理、化学、生物学）。

信息科技在三至八年级独立开设。

艺术在一至九年级开设 ，其中一至二年级包括唱游·音乐、造型·美术；三至七年级以音乐、美术为主，融入舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）相关内容；八至九年级包括音乐、美术、舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）等，学生至少选择两项学习。

劳动、综合实践活动课程在一至九年级开设 ，综合实践活动侧重跨学科研究性学习、社会实践。一至九年级开设班团队活动，内容由学校安排。

地方课程分为生活教育、热爱家乡、科技创新、学段衔接等方面，在三至八年级开设，每周安排1至2课时。

校本课程在一至九年级开设，由学校按规定设置。

专题教育以渗透为主，融合到相关科目中，原则上不独立设课。

三、课程实施

（一）严格落实国家课程

各级教育行政部门和义务教育学校应严格落实国家课程方案要求，开齐开足国家课程， 特别是信息科技、体育与健康、艺术、劳动、综合实践活动等课程，不随意增减、占用课时 。各科目安排及占九年总课时比例见附件1。劳动、综合实践活动课程自2022年秋季一至九年级开始执行，信息科技课程自2023年秋季三至八年级开始执行，其他学科自2024年秋季一年级、七年级开始执行，确保各科目在相应年级的总课时数达到要求。课程比例设置和周课时分配示例见附件2、附件3。

各科目安排及占九年总课时比例

义务教育课程各科目周课时设置

义务教育课程周课时分配示例

说明：

1.三至六年级语文周课时中包含每周1节书法课。在一至二年级进行外语课程实验的学校，每周不多于2课时。

2.班团队活动原则上每周不少于1课时。可整合劳动技术、社会实践等开展劳动教育，或整合社会实践、探究型课程等开展综合实践活动。综合实践活动侧重跨学科研究性学习与社会实践。心理健康专题教育可与班团队活动、校园文体活动、社会实践活动有机结合。

（二）加强学校课程规划

义务教育学校应依据课程标准和本办法，充分利用地方特色教育资源，结合学校办学特色和环境条件，制定学校课程实施方案，有效实施国家课程，规范开设地方课程，合理开发校本课程。所属教育主管部门要加强对课程开设、教材使用情况的监管。 鼓励学校每天开设1节体育与健康课；学校可利用大课间、课后服务等时间，保障每天校内体育活动1小时。

（三）建立学段衔接教育机制

重视幼小、小初学段衔接教育，坚持零起点教学，依据学生在认知、情感、社会性等方面的发展需要，合理设计课程。 小学一年级上学期设置入学适应期，利用校本课程和综合实践活动课时，切实实施衔接课程和适应教育活动 ；落实国家课程活动化、游戏化、生活化的设计要求，强化儿童的探究性、体验式学习。初中七年级上学期设置入学适应期，合理安排教学进度、内容梯度，改进教法，指导学法，切实解决小初衔接中遇到的学科多、内容多、难度大、要求高等问题。

（四）发挥跨学科教学育人功能

推进综合学习，整体理解和把握学习目标，加强课程内容与学生经验、社会生活的联系，强化学科内知识整合，避免知识结构松散、综合创新弱化。加强综合课程建设，通过各种主题化、项目式学习等综合性教学活动，促进学生对于知识体系间内在逻辑结构的认识和掌握，提高运用知识解决问题的能力。 各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习，不得以各门课程跨学科主题学习取代综合实践活动。

（五）深化教育教学改革

课程教学改革坚持素养导向，紧密围绕“为什么教”和“为谁教”，深刻领会课程育人价值。强化学科实践，加强课程内容与真实世界、真实问题的联系，将培育学生的核心素养贯穿至教育全过程，落实到具体教育教学活动中。通过真实情境的创设，引导学生在探究实践活动中完成知识与技能的建构，在发现问题、解决问题、建构知识、运用知识的路径中，体会学科思想方法。积极探索大概念、大单元教学，课程教学要实现“以知识与技能为本”向“以学生发展为本”的真正转变，通过创设以学习者为中心的学习环境，针对学生差异化的特点因材施教。引导学生明确学习目标，进行自主规划与自我监控，为学生创造公平的学习机会。发挥智慧教育优势，充分利用信息技术，与线下教学深度融合，精准分析学情，为学生个性化学习提供支撑。

（六）完善教育评价机制

全面贯彻落实新时代教育评价改革要求，完善过程性评价与结果性评价有机结合的评价制度，积极探索增值评价，健全综合评价。更新教育评价观念，坚持把立德树人成效作为根本标准。创新评价方式方法，综合运用多种评价方法，关注学生成长和发展过程。充分利用大数据测评等现代教育信息技术，探索学生学习情况全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价的全新方式。规范考试评价行为，科学实施日常教学评价，加强综合素质评价，合理运用考试结果，严格招生考试管理，促进学生全面健康成长。

（七）提高作业质量

建立健全科学规范的作业管理制度，加强对作业来源、设计、布置、批改、分析、反馈、辅导等关键性环节的全过程管理，严格落实“一科一辅”作业选用政策。提高自主设计作业能力， 科学设计探究性、实践性和跨学科综合作业，鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业 ，切实减轻学生过重课业负担，推进课堂教学提质增效。

四、实施保障

（一）加强教师队伍建设

各级教育行政部门要进一步加大教师编制统筹调配力度，每年会同有关部门做好学校教师编制核定，依法落实教师待遇，为学校招聘教师提供支持，充分利用国家公费师范生、优秀教师定向培养、特岗教师等专项计划，落实编制标准，完善教师补充机制，确保各学科教师配齐配足。特别要满足道德与法治、劳动、科学、信息科技、艺术、综合实践等国家课程的教师需求。加强教师跨学科教学能力培训，满足综合课程实施和跨学科主题教学的需要。

（二）强化教科研培训

各级教育行政部门要加强教科研队伍建设，强化教科研专业支撑，把握教改动向，加强对课程改革的实践研究和业务指导，深化教学改革，提高教科研工作的针对性，以教科研促进课程方案实施。实施省、市、县、校四级培训，分类分级对教育行政人员、教科研人员和校长、教师等进行培训，充分发挥国家和我省中小学智慧教育平台作用，结合实施国培、省培计划，扎实高效地完成全员培训工作。市、县级教育行政部门和教科研部门要指导和帮助学校提升课程领导力和执行力，切实提高教学质量；学校要积极组织教师参与各级各类课程、教材、教学、考试评价培训，并围绕课程方案和课程标准，定期开展校本研修。

（三）完善资源保障机制

各级教育行政部门要根据课程结构的变化和教育教学要求，落实公用经费使用有关要求，加大课程方案实施经费保障力度，确保课程实施和开发、教学实践和研究、教师培训和研修等活动正常开展。各级教育行政部门和学校，要按课程实施的进度要求，做好年度经费预算，优化资金投向，按照标准建设功能教室和实践场所，配齐配足教育教学装备，提高现代化、信息化水平，为课程实施提供保障。

（四）做好宣传引导

各级教育行政部门要加强对国家课程标准和我省实施办法的宣传解读工作，使教育行政人员、教科研人员和校长、教师等充分认识新课程方案的重大意义，深刻理解新课程方案的具体内容。要把深化义务教育课程改革与落实“双减”工作结合起来，突出宣传课程育人的创新做法与成效，加强学校与家庭、社区的沟通，争取各方支持，形成全社会育人合力。

（五）强化实施监测

各级教育行政部门要建立义务教育课程实施监测体系，围绕学校课程实施、课程教学管理、课程资源建设、课程教学质量等方面开展监测与评估，做好学校课程实施方案的落实和课程实施过程的监测，做好监测数据的分析反馈与指导应用，确保课程开齐开足开好。

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